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摘要:
探究式语文教学模式中的探究.指的是围绕一定的学习任务,通过开展积极主动的探讨和研究活动,从而发现问题、提出问题直至解决问题的学习活动。小学自主探究型课堂教学模式,是指在上述理念的指导下,在小学语文课堂教学中,学生在教师的帮助下,通过自主探究活动达成教学目标的比较典型的、稳定的教学结构和程式。
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文献信息
篇名 在小学语文教学中开展探究性学习研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文教学 探究性学习 小学 课堂教学模式 学习任务 研究活动 学习活动 提出问题
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张肖敬 隆尧县山口校区水饭中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
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小学
课堂教学模式
学习任务
研究活动
学习活动
提出问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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