创设教学情境 简简单单教语文

• 作者: 张健
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 语言 语文
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 182-182
• 分类号: G623.5
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

创设情境既要为学生的学习提供认知停靠点，又要激发学生的学习心向，让课堂充满思维的张力。通过创设情境，使学生既要有个人的静思默想，又要有同学之间的思维碰撞；既要发展形象思维，培养想象力，又要发展创新思维，培养创造力。让学生在课堂上充分地读、思、议，实现教师、学生、文本、作者之间的对话，从而产生情感共鸣。通过创设特定情境，引导学生主动探究，较好地适应素质教育的要求，提高学生的知识再生能力和实践能力，调动学生学习的积极性，从而达到提高学生综合素养的教学目的，实现有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		2	0	0.0	0.0