数学教学途径的探索

• 作者: 李成娟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学质量 教学途径 课堂结构 课堂氛围 课堂效率 课堂活动 教学效率 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G623.5
• 字数: 1203字
• 语种: 中文

摘要

自新课改以来，数学教学有了翻天覆地的变化，课堂结构有了改善，但仍存在一些弊端：注重了课堂氛围，而忽视了课堂效率；注重了课堂活动形式过程，而忽略了结果，从而使教学效率不高。这一系列问题直接影响了数学教学质量的提高，探索可行的教学方法需要亟待解决。