浅谈激发学生学习数学的动机

• 作者: 翟立芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 学生 学习 激发 课堂教学 单调 抽象 运算
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

数学给学生的感觉是单调的数字，枯燥的运算，难懂的公式．抽象的函数……这就更能体现教师在课堂教学中的重要性。如何变单调为丰富，化枯燥为有趣，使抽象为具体，使学生产生浓厚的兴趣，激发学生学习数学的动机。

作者信息

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1	翟立芳		1	0	0.0	0.0