高校挫折教育之批判及挫折教育精神之重构

• 作者: 汤永鸿
• 来源期刊: 商业文化：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折教育 批判 重构
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

我国高校挫折教育取得了一定成效，不同程度提高了大学生的挫折认知力和处理心理危机的能力，但当前高校挫折教育的实效性还较差，还存在对挫折教育重视力度不够、缺乏人文关爱、形式化等倾向，因此，对高校挫折教育进行理性批判，重构挫折教育精神，对促进高校挫折教育积极，健康开展具有十分重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤永鸿		16	43	3.0	6.0