深化概念，淡化技巧——农村高中数学教学课堂策略

• 作者: 陈志远
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村高中数学教学 数学概念教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（85）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G633.6
• 字数: 4388字
• 语种: 中文

摘要

农村高中高考数学成绩与城市高中相比差距较大．造成差距的因素来自各个方面，既有学生本身能力方面的客观因素，又有教师教学方式方法的主观因素．本文就教师在课堂教学效率方面探讨改进的办法。教师首先要对数学概念解说的正确处理；其次要培养学生的数学概念理解能力：最后要把握课堂效率，让学生具备应用数学思想解决具体问题的能力。