树立“医教结合”理念 进行智力落后儿童语言训练

• 作者: 左桂荣
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 生物学
• 关键词: 语言训练 儿童 智力 口语表达能力 教育模式 语言清晰度 障碍问题 课程设置
• 年，卷（期）: zxxdjx_2011,（12）
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: Q958.12

摘要

智力落后儿童都存在较普遍的语言障碍问题。培智学校面对的多是中重度智力落后儿童，如何提高他们的语言清晰度和口语表达能力，是特教教师所面临的艰巨任务。“医教结合”的探索给特殊教育学校带来了一次大的改革．应结合国家培智学校课程设置和学校实际情况．将“医教结合”的新理念、新技术引进特教。探索出一条适合特殊教育学校和特殊儿童身心发展的康复教育模式。

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