小学数学教学模式的探讨

• 作者: 德庆卓拉
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 合作交流 教学模式 拓展空间 营造氛围 角色转换
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 160-160
• 分类号: G622
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

本文主要介绍了笔者对“自主探究、合作交流”教学模式的认识和探索。增强对“自主探究、合作交流”教学模式的认识；拓展学生自主探究、合作交流的空间，营造自主探究、合作交流的氛围；把握好教师的角色转换，推动“自主探究、合作交流”教学模式的深入实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德庆卓拉		1	0	0.0	0.0