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摘要:
【正】教师从走进校门的那天起就注定了其天职不仅仅是教书更重要的是育人,在平凡的岗位上用自己渊博的知识和崇高的师德去教育与感染学生,与学生共同成长用爱呵护每一位学生的健康成长,不仅让学生学到丰富的文化知识,更重要
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教师群体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 落实“三育人”提高专业化水平
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 文化知识 爱护公物 教材分析 政治素质 思想品德 综合文化素质 学语文 攀比心理 教学工作 管理途径
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
文化知识
爱护公物
教材分析
政治素质
思想品德
综合文化素质
学语文
攀比心理
教学工作
管理途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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