日语课堂教学法新探——以教学实验为研究路径之理论初探

• 作者: 赵晓妮
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 日语 教学法 教学实验
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 日本文艺与语言
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G427
• 字数: 3812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.05.071

摘要

检索中国学术期刊网发现:在国内关于日语视听教学法以及作为二外日语教学的研究倒是不少,但是作为基础课程的日语精读课以及口语课的课堂教学法研究成果反而很少,有影响的则更少.而在日本针对外国人的日语课堂教学法的研究非常多且趋于成熟.因此,本文致力于适当借鉴日本有关日语课堂教学法的相关理论,结合中国目前日语教育现状,在理论方面做初步设想,利用有限的方法和手段进行实践,希望得到发扬光大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓妮		13	24	2.0	4.0