高职高专英语专业学生词汇学习策略探索与应用

• 作者: 冼昌艳
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 词汇学习策略 情意教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 200-201
• 分类号: G718.5
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

英语词汇学习策略近年来一直引起我国学者的关注,但对于高职高专院校的英语专业学生的词汇策略探索至今尚未引起足够的重视.因而本文旨在研究高职高专英语专业的学生词汇学习策略,以及在施以情感因素的影响下,学生的词汇学习策略是否有所变化,其词汇掌握程度是否有所提高.