“工学结合”模式在护理专业英语教学中的应用

• 作者: 常玫
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 护理专业 护理英语教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 257-258
• 分类号: G642
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.09.180

摘要

本研究运用工学结合模式的理论，在护理专业英语教学中进行实验研究，考察该教学模式对学生专业英语综合应用能力的影响。实验结果表明：工学结合教学模式对学生专业英语口语、写作能力提高显著性较大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常玫		11	3	1.0	1.0