"项目导入、任务驱动"教学法的课程设计要素与实施对策

• 作者: 李仲秋 贺瑛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电子电路分析与实践课程 "项目导入、任务驱动"教学法 设计要素 实施对重
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 213-215
• 分类号: G71
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

"项目导入、任务驱动"教学法是突出职业能力培养的职教课程的较有效的教学方法.实施"项目导入、任务驱动"教学方法,要求在课程设计与课程标准的制定中以基于项目的工作过程和能力累积形成规律选取项目安排任务;开发基于项目与任务的配套教材;制定适合过程性评价为主的考核标准;具有"专家型教师、教学型专家"双重素质的课程教学团队.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仲秋		14	92	5.0	9.0
2	贺瑛		2	6	1.0	2.0