“问题——探究”教学模式下的“教”与“学”

• 作者: 钱滢
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 “教”与“学” 信息技术课程 自身特点 教育 小学
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G420
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的教育应用给传统的教学模式带来了很大的冲击,探讨适应信息技术课程自身特点的教学模式,是目前小学信息技术课程亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱滢		2	4	1.0	2.0