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摘要:
人本主义教育思想是现代西方一种重要的教育思想。这种教育思想对人本身的个性、尊严以及价值给以予充分的重视。它在教学中的体现就是教师要尊重学生的学习主体地位,尊重学生的个性发展,建立一种新型的师生关系。
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浅谈人本主义学习论对中学数学教育的启示
人本主义学习论
中学数学教育
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人本主义下的数学教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 人本主义教育思想 数学教学 尊重学生 个性发展 现代西方 学习主体 师生关系 教师
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 分类号 G40
字数 3453字 语种 中文
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研究主题发展历程
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人本主义教育思想
数学教学
尊重学生
个性发展
现代西方
学习主体
师生关系
教师
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