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人本主义下的数学教学
人本主义下的数学教学
作者:
张国彩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人本主义教育思想
数学教学
尊重学生
个性发展
现代西方
学习主体
师生关系
教师
摘要:
人本主义教育思想是现代西方一种重要的教育思想。这种教育思想对人本身的个性、尊严以及价值给以予充分的重视。它在教学中的体现就是教师要尊重学生的学习主体地位,尊重学生的个性发展,建立一种新型的师生关系。
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文献信息
篇名
人本主义下的数学教学
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
人本主义教育思想
数学教学
尊重学生
个性发展
现代西方
学习主体
师生关系
教师
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
54-55
页数
分类号
G40
字数
3453字
语种
中文
DOI
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张国彩
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人本主义教育思想
数学教学
尊重学生
个性发展
现代西方
学习主体
师生关系
教师
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月刊
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语种:
chi
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