浅论初中历史教学中的赏识教育

• 作者: 魏婷
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 赏识教育 历史课堂 师生关系 课堂气氛 体态语 教育措施 民主平等 良好人际关系 肯定性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

【正】赏识导致成功,抱怨导致失败。多年来的历史教学,让我深深地感觉到了赏识在历史教学中有着不可忽视的作用。不是好学生需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好。不是坏学生需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。如何在历史课堂上对中学生进行赏识教育呢?

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1	魏婷		2	0	0.0	0.0