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论教师教学幸福感培养
论教师教学幸福感培养
作者:
郑鸿基
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幸福感
教育
教师
摘要:
幸福是人类追求的最高善,学校教育作为现代文明生活的必要组成,对个人乃至社会的进步起着越来越重要的作用。而教师作为学校教育的引导者,其自身的修养决定着教育的质量。幸福的教师催生幸福的教育,幸福的教育造就幸福的人生。
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文献信息
篇名
论教师教学幸福感培养
来源期刊
新校园:理论版
学科
教育
关键词
幸福感
教育
教师
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
5-6
页数
分类号
G420
字数
3652字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-7711.2011.11.003
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑鸿基
福建师范大学教育学院
2
1
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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引证文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
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幸福感
教育
教师
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新校园(上旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
20577
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12
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