人本主义在高中历史练习中的运用

• 作者: 石芳秀
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂练习 人本主义 以人为本 学生素质 中小学评价 培养创造力 21世纪
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G633.51
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪，教育部发出了新的中小学评价与考试制度的改革通知，宣告了单纯以分论学生将成为历史，以人为本，全面提高学生素质才是我国教育发展的必然趋势。历史学科以其在完善道德品质、提高修养、发展思维、培养创造力等方面的突出功能在教育舞台上发挥着愈来愈重要的作用。经过多年的高中历史教学实践，我努力探索在课堂练习中贯彻以人为本这一原则的方法，取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石芳秀		3	0	0.0	0.0