在小学语文教学中如何发挥教师的主导作用

• 作者: 许书娥
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 教师 学生主体地位 教育工作者 交互过程 生命活力 外在表现 和谐统一
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53-53
• 分类号: G623.2
• 字数: 2815字
• 语种: 中文

摘要

教学是学生与教师、学生与学生、学生与书本之间的一种充满生命活力的交互过程。教体现在教师的主导作用，学是学生主体地位的外在表现，如何处理好两者的关系，使二者和谐统一，这是非常重要的。如何发挥教师的主导作用，提高课堂的教学效率．是我们广大教育工作者所关心的共同问题。