作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于小学生而言,语文应当是最具趣味性的学科,在字词句段篇的教学中,语文无处不体现的知识性和思想性,都应当从文化趣味中引发.在已经认识到"语文不小学语文教学论文仅只是工具"的现在,我们应当对小学语文教学中的包办、限制、正误评判,以及过分强调语言文字而淡化文化情趣的教学现象认真反省.
推荐文章
小学语文教师的人文素养探索
语文教师
生活情趣
创新精神
小学高年级语文教学中人文关怀的培养
以人为本
维护尊严
人生价值
小学语文教学中人文教育的渗透
小学语文
人文教育
渗透
人文教育视角下小学语文体验式阅读教学探析
人文教育视角
小学语文
体验式阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从人文关怀的视角分析小学语文教师行为的『少』与『多』
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词 语文 人文关怀 教师 教学行为
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 17
页数 分类号 G623.2
字数 2258字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩慧杰 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
人文关怀
教师
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导