浅谈中学信息技术课堂教学的评价策略

• 作者: 陈娅
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 评价策略 中学信息技术 课堂教学 学生发展 新课程实施 课程改革 评价体系 学业成绩
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 33-33
• 分类号: G633.59
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

＂促进发展＂是新一轮课程改革中所提出的评价观的精髓。要达到新课程的理念,良好的评价体系就是新课程实施的重要保障之一。评价不但要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娅		5	0	0.0	0.0