浅议中职文言文教学

• 作者: 张超
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 中职教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 150-150
• 分类号: G633.3
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

在以文言文教学研究为代表的语文教育研究在在以史为鉴的同时当重“在场性”，具体到文言文教学研究上，那就是当前的中学的文言文教学价值才是认识中学文言文教学的墓点，“三个面向”应为确定中学支言文教学价值的指针。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超		1	0	0.0	0.0