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摘要:
每种文字创制之初都不可能十分完善,需要在运用中不断总结经验,逐渐规范,日益完善,藏文同样有一个发展过程。"藏文"一词写作,意为"藏族的文字"。藏文作为藏族人民的书面交际工具,历史之悠久。该文中着重介绍了中小学课本中藏文字的常用频率,使教育者能够基本了解每一阶段藏文文字掌握程度。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学课本中藏文文字结构及统计频率
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 中小学藏文 文字结构 字频
年,卷(期) 2011,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6771-6773
页数 3页 分类号 TP391.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安见才让 青海民族大学计算机学院 84 61 5.0 6.0
2 更太加 青海民族大学计算机学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学藏文
文字结构
字频
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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23
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