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摘要:
“双语教学”是21世纪全球教育改革的重要内容之一,在医学院校推行生物化学双语教学具有多方面的现实意义。本文从教师、学生以及教学方法三个方面阐述了医学生物化学双语教学中存在的问题,并就解决办法提出了建议。
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教学质量
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文献信息
篇名 生物化学双语教学的探讨
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 双语教学 医学院校 生物化学
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G642.0
字数 2394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄春霞 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 48 113 6.0 9.0
2 龙昱 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 55 85 5.0 7.0
3 陈琳 长沙医学院生物化学与分子生物学教研室 57 87 5.0 7.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
医学院校
生物化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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14440
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