正视教学中的误区寻求解决问题的对策

• 作者: 宋敬泉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 104
• 分类号: G632
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

在<英语新课程标准>实施的过程中,英语课堂教学在不断地改革和变化.但在现有的改革和变化过程中,也出现了课堂教学的一些误区,本文就英语课堂教学的一些误区进行了初步的探究,并提出了相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋敬泉		2	1	1.0	1.0