巧用童趣语言，激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 李建新
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 学习数学 学生 激发 童趣 巧用 课堂教学 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 166-166
• 分类号: G424.21
• 字数: 2025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.142

摘要

课堂教学离不开教师的语言，在课堂教学中，无论是数学知识的传递，还是学生接受知识情况的反馈，以及师生之间的情感交流等都必须依靠教学语言。美的语言能激发学生的情感，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建新		1	0	0.0	0.0