在创新实践中提升研究性学习课程的价值——自编韵律操的成功实践及思考

• 作者: 卢华阳
• 来源期刊: 才智
• 学科: 体育
• 关键词: 研究性学习 自编韵律探 比赛 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 302-303
• 分类号: G807.4
• 字数: 3331字
• 语种: 中文

摘要

本文通过我校开展学生自编韵律操比赛活动的策划、组织、总结和反思,研讨"研究性学习"在体育学科上的应用:通过体育"研究性学习",落实<体育与健康>课程标准,研讨在现行教学状况下把体育教育与课余体育有机地结合起来,构建适合我校实际情况的素质教育与学校体育模式,最终达到全校学生每天一小时的体育锻炼时间,使学生健康体能得到全面提高,心理素质和社会适应能力得到加强,从而提高学生的创新精神和实践能力,也达到了促进体育研究性学习在学校的进一步开展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢华阳		3	2	1.0	1.0