灾区乡村小学小班化趋势及语文教学策略的研究

• 作者: 杨春霞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: “小班化教育” 教学策略 乡村小学 语文 灾区 教育组织形式 全面和谐发展 经济社会
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G622.42
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

“小班化教育”是近年来在教育界出现的频率越来越高词语。小班化教育再也不是贵族化、特殊化的代名词，它已成为随着经济社会的发展，人们追求均衡教育、优质教育和学校提高教学质量的必然选择。所谓“小班化教育”就是一种班额较小（不多于28人），有利于学生全面和谐发展和个性特长充分发挥的教育组织形式。