基于统计动差理论的教学质量系数评价模型

• 作者: 李旭军
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 偏度 峰度 质量系数评价模型
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 信息技术与课程整合
• 页码范围: 4764-4765
• 分类号: TP311
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.19.098

摘要

通过计算平均值、均方差值、偏度和峰度值,建立教学质量系数评价模型,利用评价结果对教师的教学业务进行指导,提高办学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭军	安徽经济管理学院计算机工程系	31	170	6.0	12.0