新课程理念下课堂设问情境创设的策略

• 作者: 杨凤兰
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 创设课堂设问 情境
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂发现
• 页码范围: 260
• 分类号: G633.8
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,数学教学就必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤兰		3	0	0.0	0.0