创"交流·互动"情景促语言有效生成

• 作者: 陶旭慧
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情景 生成
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 难点剖析
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G623.2
• 字数: 3130字
• 语种: 中文

摘要

本文通过教学环境的安排,教学情景的创设,教学活动的设计,师生互动力度地加大及意外教学情景的捕捉,促使教学有效生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶旭慧		2	0	0.0	0.0