利用正反馈打造高中语文高效课堂

• 作者: 周国霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 信息场 课堂效益 正反馈策略
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G42
• 字数: 1305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.040

摘要

课堂是一个由师生双方共同主导的复杂的信息场，无时无刻不充满着反馈。弥漫着正反馈的课堂才是生动活泼、真实有效的课堂。由于高中生已经具备了较强的思辨能力、表达能力，这为高中语文课堂增强正反馈提供了良好基础。正确掌握高中语文课堂的正反馈策略是教师基本的教育教学能力。高中教师要不断激发学生的课堂正反馈，努力提高高中语文课堂教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国霞		1	0	0.0	0.0