合作学习理论在高职院校成教脱产生英语口译教学中的应用

• 作者: 项丹娟
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 成教脱产生 英语口译教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 77
• 分类号: G424
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种以学生为中心,以小组活动为基本教学形式,合理组织学生进行有效的合作性教学,利用教学动态因素之间的互动来促进学习的一种教学理论与策略体系.在成教脱产生英语口译教学中合理运用合作学习理论,不仅能提高学生的认知能力,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高学习效率,同时还能培养学生的团队协作精神和互助合作理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项丹娟	浙江师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0