"因果分析"在高中生议论文写作中的运用

• 作者: 凌苑玲
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 因果思维
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 96,98
• 分类号: G633.3
• 字数: 3223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.11.058

摘要

许多高中生在议论文写作中不会就例说理.但是议论文写作的严密逻辑是不能忽视的,无论是全文的谋篇布局,还是语段内部的层次安排,或是句子间的相互关联,都应体现出一个缜密的说理论证过程.那么,如何运用事例来论述观点,把论证推向深入?笔者认为恰当运用"因果分析"可以让学生写作"思如泉涌".