新课程理念进课堂实现课堂教学新突破

• 作者: 李小军
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 施教者 独立品格 互动合作 求异思维
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 192
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.22.156

摘要

鉴于新课程的教学思想和观念极富有创见性,发展性和可操作性,因此我在认真学习研究了新课程理论知识后,就把这些崭新的教学观运用于课堂教学中,在实践中,我重新认识课堂教学的性质与任务,重新认识教师在课堂教学中的任务与角色,并以此重新调整课堂教学的活动模式:一、以学生为主体.大胆创设有利于学生自主学习的环境.二、以多向互动合作为手段,积极尝试自主学习途径.三、以探究为目的,培养求异思维激发学生勇于创新的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小军		2	0	0.0	0.0