高职《管理学原理》课程参与式教学模式刍议

• 作者: 周雅琴
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式 教学模式 考核方式 拓展
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.15.085

摘要

高职《管理学原理》课程在教学改革过程中需引入参与式教学模式,该模式要求形成“以就业为导向,以学生为主体,以调动学生积极性为核心,以提高学生管理意识和管理能力为目标”的教学理念,开展形式多样的互动式教学活动.要真正落实参与式教学模式还需建立新型考核体系,并对其进行再拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雅琴	湖南大众传媒职业技术学院传媒管理系	31	28	3.0	3.0