研究型教学在工科专业课教学中的实践

• 作者: 何奎 黄晓东
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 工科 专业课
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G642
• 字数: 2804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.06.040

摘要

针对工科专业课的特点和教学要求,将研究型教学理念贯穿于教学过程中,介绍教学改革的具体措施.实践表明,研究型教学理念的应用有助于调动学生的积极性,有助于培养学生的创新能力和团队意识,取得很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓东		12	125	5.0	11.0
2	何奎		5	31	4.0	5.0