作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、良好发言习惯问题的提出及研究现状 《课程标准》明确指出:“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”其实就是一种对于学生语言能力的培养。语言是人类最重要的交际工具,也是现代人在与人合作交流时的基本素质之一,所以强化语言训练,提高学生素质便成了语文教学的重点之一。
推荐文章
舟山市小学生家庭环境与良好习惯养成的关系
家庭环境
素质教育
小学生
良好习惯
抓住教育契机培养良好习惯
教育契机
培养习惯
班级管理中培养学生的良好习惯探讨
班级管理
学生培养
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生发言的良好习惯
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学生发言 良好习惯 能力的培养 《课程标准》 学生语言 学生素质 人际交流 文明和谐
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 103-103
页数 分类号 G424.2
字数 2686字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生发言
良好习惯
能力的培养
《课程标准》
学生语言
学生素质
人际交流
文明和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导