低年级数学合作学习初探与反思

• 作者: 张惠 韩冬云
• 来源期刊: 民营科技
• 学科: 教育
• 关键词: 科学分组 小组合作 适时评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 89,26
• 分类号: G623.5
• 字数: 5911字
• 语种: 中文

摘要

小组合作是灵活、开放同时也是有效的研究性学习的形式.现对低年级数学合作学习进行简要论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠		9	30	3.0	5.0
2	韩冬云		9	30	3.0	5.0