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摘要:
我们在语文教学中也不妨借用借用"空白"这个文学艺术作品的概念,在充分了解学情的基础上,巧用教学空白,并佐之以其他教学手段,就能激发学生的求知欲,诱导学生积极地去"填补"、"充实",取得以"少少许胜多多许"的教学效果.
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文献信息
篇名 语文课堂中空白艺术的巧用
来源期刊 科技创业家 学科 教育
关键词 语文课堂教学 巧用空白艺术 提高教学效果
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 239
页数 分类号 G4
字数 1878字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小平 常德职业技术学院经管系 11 10 2.0 2.0
传播情况
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2006(1)
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2010(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
巧用空白艺术
提高教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
总下载数(次)
42
总被引数(次)
25620
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