握原理指方向引思路--中考综合实验探究题的解题思路探微

• 作者: 陈同香
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实验探究 草酸盐 碳酸盐 结石
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G633
• 字数: 3331字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育化学课程标准》明确指出：义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要：卖践活动。涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈同香	江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学	2	0	0.0	0.0