无人守望的晚自习——期待理论在构建班级自主管理机制中的尝试

• 作者: 姜娜
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 管理机制 晚自习 班级 期待 自主 2010年 管理实践 平行班
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125-125
• 分类号: G455
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

2010年10月的一天,我所任教的玉岩中学高二（5）班——一个四类生源中的平行班——晚自习纪律发生了非常大的转变：晚自习没有老师在班管理,但纪律却是空前的高效安静。值班的老师感到不可思议,但实际上,这正是我运用心理学中＂期待理论＂进行的一次班级管理实践所取得的成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜娜		2	0	0.0	0.0