作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任作为班级教育的主导教师,其素质和能力的高低,直接决定着学校教育水平的高低。因此,在全国职业技术教育蓬勃发展的大背景下,全面提升班主任素质和能力,是十分必要的。笔者认为,提升班主任素质和能力,需要做好以下几个方面的工作。
推荐文章
浅析班主任核心素养的提升途径
班主任
核心素养
提升
提升班主任核心素养,勇担育人职责
班主任
核心素养
育人
提升农村小学班主任专业能力的策略探析
农村
小学
班主任
专业能力
刍议高中班主任如何提升班级管理的效率
高中班主任
班级管理效率
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升班主任素质和能力的途径
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 班主任素质 能力 职业技术教育 班级教育 教育水平 高低 教师 学校
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 职业与教育
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 G451.6
字数 1770字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.35.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟章 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任素质
能力
职业技术教育
班级教育
教育水平
高低
教师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导