浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 伍刚 周用洪
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学教学 有效性 情境 教材 学习方式 多媒体 生成
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 48-49
• 分类号: O1-4
• 字数: 2456字
• 语种: 中文

摘要

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求.课程改革的首要目标是提高课堂教学的有效性.提高小学数学课堂教学的有效性可以从以下几方面着手:一、创设情境,充分调动学生有效的学习情感；二、深钻教材,确保知识的有效性；三、转变学习方式,使学生经历体验学习的过程；四、优化教学手段,适时、合理利用多媒体辅助课堂教学；五、适时捕捉,有效利用课堂生成资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍刚		4	6	2.0	2.0
2	周用洪		2	0	0.0	0.0