情感教育在小学英语教学中的重要作用

• 作者: 郑淑娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 人文主义 人文主义心理学 情感因素
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 176-177
• 分类号: G42
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.23.108

摘要

本文对我国民办学校的小学英语教育进行了初步的研究,结果如下：教师的情感教育对小学生的英语学习影响很大,女学生几乎不受教师的变换的影响;而男学生受教师的影响很大,这是一个值得关注的问题。通过因素分析,得出小学生的语言学习过程中教师的情感教育很重要,而且女生和男生的差异明显,男生对教师的情感教育依赖极为严重。然后对调查结果进行了分析,并提出解决小学生在学习语言的过程中成绩差异的建议和办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑淑娟		2	6	1.0	2.0