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摘要:
作为一种有效的设计方法,质量功能展开(QFD)已经在工业生产中获得了成功,但是很少用在课堂教学效果评价.该文就课堂教学效果的评价方法和评价指标的建立做了具体的探讨,给出了评价的指标体系,并就质量功能展开(QFD)在课堂教学效果评价中的应用提出了一套实现流程,并在文章中结合实例对其应用进行了详细的阐述.
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文献信息
篇名 QFD在课堂教学效果评价中的应用
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 质量功能展开 课堂教学效果
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 385-386,388
页数 分类号 G642
字数 2712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.02.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷平艳 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
质量功能展开
课堂教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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