用情境塑造音乐之美

• 作者: 郭瑞萍
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 理念 快乐 创造
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G642.41
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。因而，音乐应本着以审美为核心、以学生为本的原则，从学生兴趣出发，培养学生创造力，既贴近了学生的生活，又注重了音乐和其他相关文化的结合。使学生在偷悦的音乐课堂氛围中，学到知识，感受音乐带给他们的美。我认为，在日常教学中，更新教育理念，创设和谐、愉快的音乐课情境，让学生在快乐中学会创造。感受音乐美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑞萍		3	0	0.0	0.0