"工学结合"视角下案例教学法的运用和创新

• 作者: 阳大胜
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 案例教学法 创新
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教改经纬
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G642
• 字数: 2844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.11.037

摘要

案例教学法是一种值得大力推广的教学方法:注重双向沟通,促成了教学相长的"双赢"结果;通过综合训练,解决了知识、技能和素质的矛盾;依托情境模拟,缩短了理论知识与生产实践的距离;重视观念创新,蕴含了广阔的表现形式的创新空间.它同样适应于高职课程,但"工学结合"的特色对它提出了新的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳大胜	广州城市职业学院商学院	29	72	5.0	7.0