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摘要:
英语学习中写作课程是高级阶段。学生必须在积累了一定的词汇后,拥有语法基础和英语句法结构才能进行英语写作,所以英语写作也是对学生英语学习提出的最高要求,是英语教学中的一项非常艰巨的任务。
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立足课堂教学培养高职学生英语写作能力
课堂教学
高职英语
写作能力
大学英语写作翻转课堂教学模式构建
大学英语
写作教学
翻转课堂
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
浅议大学英语课堂教学的不公平性
大学英语
课堂教学
不公平性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议英语写作课堂教学
来源期刊 学园:教育科研 学科 文学
关键词 英语写作 课堂教学 英语学习 写作课程 句法结构 语法基础 英语教学 学生
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 65-65
页数 分类号 H315
字数 1307字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏威 江汉大学外语学院 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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英语写作
课堂教学
英语学习
写作课程
句法结构
语法基础
英语教学
学生
研究起点
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研究分支
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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