共读童书，共度童年

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 整本书 快乐
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

“读整本的书”是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分，整本书阅读能够扩大阅读空间。在阅读过程中可以培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言，锻炼思维，强健精神，提升境界。精选书目，为学生指点方向；班级读书会，引领学生阅读整本书；对整本书阅读效果和阅读过程进行评价，保证整本书阅读的有效进行，为学生开拓更为广阔的阅读空间。